La intervención psicoeducativa, ¿en qué consiste?

Consiste en educar e informar, tanto al menor con un trastorno en el desarrollo como a su familia, sobre las características específicas de su patología, cómo gestionarla para minimizar sus efectos y cómo intervenir para mejorar su calidad de vida.

Ámbito de aplicación e importancia de la psicoeducación

La terapia se lleva a cabo por un profesional que puede ser un terapeuta ocupacional, psicólogo o neuropsicólogo. En todo momento es necesario adaptar el nivel de entendimiento. Se puede llevar a cabo de forma individualizada o mediante grupos psicoeducacionales, ya sea con la familia o con menores que padezcan la misma casuística.

La psicoeducación se puede emplear con diferentes trastornos psicológicos o neuronales como, por ejemplo:

Trastornos de ansiedad: trastorno de pánico, fobias…

Procesos de duelo                                                   

Trastornos alimentarios

Trastornos de alteración en el desarrollo infantil

Adicciones

Características de la psicoeducación

Diagnóstico: Se manifiesta el trastorno, sus efectos y sus factores de riesgo y protección.

Tratamiento: Se atiende por completo las necesidades que presenta el menor a nivel biopsicosocial.

Modelo: puede ser individual, familiar o grupal.

Desarrollo de la personalidad: Se trabaja mediante la creatividad y el fomento de las fortalezas que posea el menor o su entorno.

Objetivos: Calidad de vida del niño y sus características particulares.

Ventajas de la psicoeducación

Mejora de la autoestima: Analizar las fortalezas que posee el menor o su entorno puede mejorar el autoconcepto de este, lo que repercute en su autoestima.

Aceptación del trastorno: Entendimiento de las limitaciones del mismo.

Aumento de la motivación y el interés por la terapia: Entender su trastorno para conseguir los resultados deseados.